Poema “Ruinas” tiene doce estrofas.

  1. Explica por qué llama a la República Dominicana la Atenas moderna.
  2. En la estrofa quinta se dice que el país es “un águila audaz que rápida tendiste/tus alas al vacío”. Comenta.
  3. Comenta sobre la comunicación especial que se da entre la voz lírica y la patria.
  4. Explica el uso de preguntas retóricas en las estrofas cinco y nueve.
  5. Comenta el uso de las frases exclamativas ¡ay! En la estrofa dos y ¡Oh, mi Antilla infeliz que el alma adora! En la estrofa ocho.
  6. Explica el significado de “y las ciencias tendieron, fugitivas,/a otras regiones, con dolor, su vuelo” (de la estrofa siete)
  7. En la estrofa diez ocurre un cambio. ¿Se ve alguna esperanza en esta estrofa? Explica las líneas “ya del sueño despiertas a la vista,/y a la gloria te vas engrandecida/en alas de risueñas esperanzas.”
  8. Comenta que le pide el yo lírico a la patria en la estrofa 11. ¿Qué verbos usa y en qué modo verbal para hablar con la patria?
  9. Explica la estrofa doce. ¿Hay esperanza en el futuro? Comenta la frase “Que mientras sueño para ti una palma…” Explica la frase “callada calma” de esta estrofa.

Poema “El ave y el nido”.

  1. Compara o contrasta el tema que encuentras en las primeras estrofas con el del poema “Ruinas”.
  2. En el poema “Ruinas” se expresa un vínculo profundo con la patria y explica con qué expresa un vínculo especial el yo lírico.
  3. Explica qué efecto tienen las dos primeras líneas de este poema en los lectores.
  4. Comenta sobre el posible significado del ave en este poema.
  5. En este poema de seis estrofas la frase “libre hogar” se repite dos o tres veces. Comenta sobre el uso de libre aquí. Se habla del tema de la libertad¬. Explica los posibles significados de ave y nido.

Poema “La llegada del invierno.”

Tiene nueve estrofas.

  1. En la primera estrofa explica quién llega en buena hora y por qué. ¿A quién le dice que no presuma ser de estos valles regio señor. ¿Y quién es el astro?.
  2. En la estrofa dos. Explica qué sucede en otras regiones y cómo es en Quisqueya.
  3. En la estrofa tres dice “En mi adorada gentil Quisqueya”…explica.
  4. En la estrofa cuatro se habla de un sol de fuego. Explica el significado de esta frase.
  5. En las estrofas 1 a la 4 habla de distintas estaciones
  6. Comenta lo que el yo lírico le dice al invierno en la estrofa penúltima.
  7. Discute la estrofa final y comenta la superioridad de su patria según este poema.
  8. Explica cóomo se presenta el tema de la naturaleza en este poema.
  9. Comenta el uso de la forma verbal en futuro del verbo tener en la estrofa final. Con que sentimiento se puede asociar este verbo tendrán.

Poema “El cantar de mis cantares”.

El título viene de la Biblia de la sección “El cantar de los cantares” o el “Canto de Salomón”. En la Biblia se trata de dos amantes separados que se buscan y claman su amor. Ellos se ven separados pero esperan unirse de nuevo.

  1. Explica el cambio de los cantares a mis cantares. Qué puede haber animado a la poeta a usar el posesivo mis y cuál es el efecto de los lectores.
  2. Los elementos de la naturaleza son centrales en cada estrofa. Haz una lista identificando el elemento principal de cada
  3. de las 15 estrofas.
  4. Comenta el contenido de la estrofa cuatro.
  5. Comenta sobre el tema de la libertad en la estrofa ocho.
  6. Discute la estrofa doce.
  7. Discute las dos estrofas finales (14 y 15). Explica que sentimientos expresa el yo lírico aquí que ya se había manifestado antes.

Poema “Sueños.”

  1. Explica a qué se refiere el título de este poema.
  2. En el poema se ve una tensión entre la tranquilidad y la inquietud. Pero el yo lírico tiene el sueño de un futuro mejor. Explica cuál es ese sueño.
  3. Comenta la estrofa cinco.
  4. Explica las estrofas ocho y nueve. Hay algo que sucede y luego se restablece el orden.
  5. La estrofa doce (la final) es una sínteis de las ideas del poema. Explica esta estrofa.

Poema Luz.

  1. Las tres primeras estrofas comienzan con preguntas retóricas. Explica el impacto que tiene este uso en los lectores.
  2. La cuarta estrofa por el contrario empieza con una frase exclamatoria: Ah, no! Que ya desciende sobre Quisqueya…
  3. Las estrofas 1,2,3 presentan ciertas ideas. La estrofa 4 parece ser un momento diferente. Explica. Y la estrofa cinco hace referencia a un tema que ya había tratado en otro poema. Explica qué poema es ese y cuál es el tema de ese otro poema.
  4. A pesar de la situación presente el yo lírico mira al futuro con esperanza. Explica en qué se basa esa esperanza. (por ejemplo, estrofas 10,11,12,13)
  5. Los dos versos finales de la estrofa 13 usa verbos en imperativo. Explica el uso de estos verbos y como muestran una comunión especial entre el yo y la patria. El verso final por su economía tiene una gran fuerza. (tuya del porvenir es la esperanza!) Poema “Sombras”
  6. Comenta la estrofa final de este poema que dice: Dejad que pase y luego/a la vida volvedme, a la esperanza,/al entusiasmo en fuego:/que es grato, tras la ruda/borrasca de la duda,/despertar a la fe y a la confianza,/y tras la noche de dolor, sombría,/cantar la luz y saludar el día.
  7. En la estrofa diez se menciona un huracán bravío. Piensas que en este poema se habla de un fenómeno natural como un huracán o un sismo u otro tipo de experiencia.
  8. Este poema, te hace pensar en algún otro poema que hemos leído en clase. Explica como compara o contrasta este poema con otro.
  9. Las estrofas uno y dos usan verbos en la forma imperativa y luego las estrofas tres y cinco tienen preguntas retóricas. Explica el uso y el efecto en ti como lector/a de un verbo en forma imperativa y luego una pregunta. Y el efecto de alternar unos y otros.

Poema Melancolía.

  1. El poema se titula Melancolía.¿Quién es el ser que visita al yo lírico y cómo se relaciona con este? ¿Piensas que el yo lírico da la bienvenida a este visitante? Explica e identifica los versos en que se puede ver esa idea.
  2. Las estrofas tres, cuatro, cinco y seis aparecen entre comillas. Explica este uso. Comenta el contenido de estas estrofas.
  3. Discute el uso del diálogo en este poema.
  4. Parece darse una lucha entre dos elementos en este poema. Explica cómo se resuelve esa lucha en la estrofa final.

Poema “¡Padre Mío! “

  1. Explica la estrofa 1 y 2.
  2. La estrofa tres habla de mansión doliente. ¿A qué se refiere?
  3. En la estrofa cinco se habla de “horas de perenne afán” ¿A qué se refiere esta frase?
  4. En la estrofa nueve se dice “Memento aciago . Su fatal memoria./cubre mi frente de dolor sombrío./Siempre en el alma vivirá su historia/ y vivirá tu imagen, padre mío… Explica la frase “memento aciago.”
  5. Haz una lista de las frases que usa para hablar de su padre o referirse a él. Como por ejemplo, “Sombra querida” (estrofa 12).
  6. ¿De qué habla este poema? Haz un resumen.

Poema “A mi madre”

  1. Busca el significado de raudal, lira, numen.
  2. Comenta los adjetivos que usa para referirse a la madre.
  3. Comenta a qué se refiere el yo lírico en las dos primeras estrofas y luego como cambia en la tercera estrofa.
  4. Comenta el uso de los verbos en forma de mandato
  5. Comenta el uso de las preguntas retóricas.
  6. ¿Qué le pide a la madre en las estrofas seis y siete?
  7. En la estrofa once y la final dice “Hoy que reunirlas plugo al destino,” …¿a qué se refiere la poeta en esta línea?

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